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Búsqueda avanzada
Las acciones formativas de Formacioncontinua tienen modalidad online
Modalidad
ONLINE
Duración de las acciones formativas de formacioncontinua
Duración Total
325 H
Duración de teleformación de las acciones formativas de formacioncontinua
Horas Teleformación
163 H
Precio de las acciones formativas de INESEM
420 € Hasta 100% bonificable
Créditos de las acciones formativas de formacioncontinua
Créditos
5 ECTS
Entidad
Formación Permanente del Profesorado
Presentación
Descripción
Los campamentos son una gran alternativa para que los niños y niñas y los/as jóvenes se diviertan, por ello es importante la existencia de personas preparadas para desempeñar la función de monitor/a de campamento y escuelas vacacionales y que tenga la capacidad de organización del mismo. Asimismo, la realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal. Con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación de técnicas y métodos de trabajo en campamentos y escuelas vacacionales.
Objetivos
  • Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades en campamentos y escuelas vacacionales.
  • Conocer la metodología para una eficiente planificación de campamentos y escuelas vacacionales.
  • Saber diferentes temas que se pueden tratar en campamentos y escuelas vacacionales: coeducación, educación ambiental.
  • Conocer las principales características y funciones que definen el perfil de monitor/a de campamentos y escuelas vacacionales.
  • Reconocer la influencia de las actividades de campamentos y escuelas vacacionales en el ámbito educativo.
  • Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.
  • Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
  • Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
  • Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.
Para qué te prepara
Con el presente curso se aportarán los conocimientos necesarios para proceder correctamente a la organización de campamentos y escuelas vacacionales y en la gestión del tiempo de ocio, adquiriendo los conocimientos básicos sobre las funciones de monitor/a de los mismos y gestionarás el tiempo de ocio de niños y niñas aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
A quién va dirigido

temario

  1. Definición de campamentos
    1. - Características de los campamentos de verano
    2. - Historia de los campamentos
    3. - Tipos de campamentos
  2. El campamento como espacio de aprendizaje
    1. - Qué aportan los campamentos
  3. Ventajas y obstáculos que ofrecen los campamentos
  4. Perfiles profesionales encargados del campamento
    1. - Organización de un campamento
  1. Definición de monitor o monitora
    1. - Factores y ámbito de actuación de un monitor o monitora
    2. - Funciones del monitor o monitora
  2. Definición de dinamizador o dinamizadora
    1. - Perfil profesional del dinamizador o dinamizadora
    2. - Funciones del dinamizador o dinamizadora
    3. - Cualidades físicas básicas para un dinamizador o dinamizadora
  1. El grupo
  2. Clasificación de los grupos
  3. Estructura del grupo
    1. - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
    2. - Estructura de poder
    3. - Estructura comunicativa
  4. Funciones de los grupos
  5. Etapas de formación de los grupos
  6. Los roles en los grupos
  7. La cohesión y disgregación del grupo
  8. Principios de funcionamiento del grupo
  1. Habilidades sociales
  2. Clases de habilidades sociales
    1. - La asertividad
    2. - La inteligencia emocional
    3. - Autoconcepto y autoestima
    4. - La empatía
  3. Discapacidad en los campamentos
    1. - Ventajas
  1. Definición de Medio Ambiente
    1. - Origen etimológico
    2. - Problemática ambiental
  2. Espacios Naturales Protegidos
  3. Definición de acampada
    1. - Clasificación y modalidades de acampada
    2. - Acampadas en espacios naturales
    3. - Características generales de las acampadas en el medio natural
  4. Lugares donde acampar
  5. Equipo
  6. Otros factores
  1. Composición corporal
  2. Condición física, capacidades físicas
  3. Capacidades físicas y rendimiento deportivo
    1. - Resistencia
    2. - Fuerza
    3. - Flexibilidad
    4. - Velocidad
  4. Capacidades coordinativas, psicomotricidad
    1. - Habilidad motriz: propiocepción, equilibrio, coordinación y capacidades perceptivo-motrices
  1. Identificación del campamento
    1. - Definición de planificación
    2. - Requisitos necesarios para la planificación de un campamento
    3. - Organización de un campamento
  2. Planificación del campamento
    1. - Perfil de los usuarios, análisis de la realidad
    2. - Objetivos Generales
    3. - Objetivos Específicos
    4. - Lugar o entorno del campamento
    5. - Organigrama personal responsable del campamento
    6. - Reparto de funciones
    7. - Realización del horario general y distribución de las actividades
  3. Evaluación del campamento y vuelta a casa
    1. - Elementos clave de la evaluación
    2. - Errores comunes durante una evaluación de trabajo
    3. - Vuelta a casa
  1. Definición de dinámicas
    1. - Ciclo de aprendizaje en una dinámica grupal
  2. Dinámicas de presentación
  3. Dinámicas de animación
  4. Dinámicas de motivación y autoestima
  5. Dinámicas de confianza y comunicación
  1. Introducción al juego
  2. El juego educativo
    1. - Juegos Cognitivos
    2. - Juegos Cooperativos
  3. El juego deportivo
    1. - Clasificación del juego deportivo
    2. - Tipología del monitor de grupo deportivo
  4. La terapia de juego
    1. - Funciones de la terapia de juego
  1. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
    1. - Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
    2. - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
    3. - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
  2. Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
  3. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
  4. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. - La respiración
    3. - El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. - El ahogamiento
    2. - Las pérdidas de conciencia
    3. - Las crisis cardíacas
    4. - Hemorragias
    5. - Las heridas
    6. - Las fracturas y luxaciones
    7. - Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
    1. - Ventilación manual
    2. - Masaje cardíaco externo
  5. Material mínimo necesario para primeros auxilios
  1. Hombre, sociedad y cultura
  2. Ocio y tiempo libre
  1. Educación en el tiempo libre
  2. Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
  3. Psicología evolutiva
  4. Dinámica de grupos
  5. Condiciones básicas para la acción del grupo
  6. Sociogramas
  7. El animador sociocultural
  8. Pedagogía del ocio
  1. Dinamizador de grupos deportivos
  2. Veladas y animación de ambientes
  3. Grandes juegos para divertir y educar
  4. Educación ambiental
  5. Educación para la salud
  1. Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
  1. ¿Qué son los primeros auxilios?
  2. Principios generales para prestar primeros auxilios
  3. Procedimientos para prestar primeros auxilios
  4. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

metodología

claustro

Claustro Docente

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas.

campus virtual

Formación Online

Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.

materiales didácticos

Comunidad

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

material adicional

Materiales Didácticos

En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Material Adicional

El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.

inesem emplea

Campus Virtual

Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Requisitos de acceso

Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

  • Estar trabajando para una empresa privada
  • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
  • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
  • Que la empresa autorice la formación
  • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso

titulación

Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Animador de Campamentos de Verano y Escuelas Vacacionales con 200 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria de Curso Online de Monitor de Ocio y Tiempo Libre con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
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¿Qué es Formación Continua?
POR QUÉ ESTUDIAR EN INESEM
Claustro especializado
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campus virtual
Acceso a la plataforma de aprendizaje disponible las 24 horas e ilimitado.
Gestión gratuita
Gestionamos todos los trámites administrativos para la bonificación de la formación.
materiales didácticos
Enviamos gratis los materiales de apoyo en la mayoría de nuestras acciones formativas (envíos a España).
planes formativos a medida
Diseñamos planes de formación adaptados a las necesidades de las empresas.
materiales adicionales
Los alumnos podrán profundizar más con material adicional que su docente le puede aportar.
amplio catálogo formativo
Contamos con más de 5000 cursos y masters bonificables para trabajadores.
Centro de atención al estudiante
Nuestros asesores académicos atenderán al alumnado antes, durante y después de la formación.
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