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ONLINE
425 H
213 H
5 ECTS
Entidad
Presentación
Descripción
El presente curso en Intervención con Mujeres Inmigrantes y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales ofrece una formación superior en el análisis de necesidades de la mujer inmigrante, ya sean del ámbito jurídico, social, sanitario o educativo, mediante la intervención social y el desarrollo de programas políticas de intervención. Asimismo, ofrece una formación en la gestión y coordinación de proyectos sociales.
Objetivos
- Propiciar una aproximación al colectivo de mujeres inmigrantes como población en riesgo de exclusión social, describiendo su situación y ofreciendo un análisis de las necesidades de la mujer inmigrante.
- Posibilitar un acercamiento al Marco Jurídico básico y a las Políticas Públicas de Igualdad dirigidas a la mujer inmigrante que inspiran la intervención.
- Ofrecer los principios metodológicos que inspiren la intervención con mujeres inmigrantes.
- Iniciar en el diseño y planificación de programas de intervención social con mujeres inmigrantes.
- Proporcionar instrumentos y técnicas para la intervención con este colectivo.
- Describir y acercar a los distintos ámbitos de intervención con mujeres inmigrantes: jurídico, social, sanitario, educativo, laboral y en materia de violencia de género.
- Conocer los principios fundamentales de la gestión de proyectos así como de su importancia.
- Profundizar en los proyectos sociales, su diseño y elaboración
- Distinguir las diferentes fases en el proceso de gestión de proyectos sociales
- Coordinar los proyectos de intervención social
- Conocer los programas preventivos, de participación y de voluntariado
- Distinguir la función del liderazgo en el equipo
Para qué te prepara
Este curso en Intervención con Mujeres Inmigrantes y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales te aporta las competencias necesarias para llevar a cabo un diagnóstico de las necesidades de las mujeres inmigrantes, y diseñar y planificar los proyectos sociales.
A quién va dirigido
El actual curso en Intervención con Mujeres Inmigrantes y en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales va dirigido a aquellas personas interesadas en obtener unos conocimientos profesionales en la intervención social, más concretamente en la intervención con mujeres inmigrantes y la realizacion de proyectos sociales.
temario
- Concepto de Exclusión Social
- - Evolución del concepto
- Proceso de exclusión social
- - Los cambios macro-sociales
- - Los cambios en el empleo y en las relaciones laborales
- - Los cambios en los sistemas de protección y bienestar social
- - Los cambios en las relaciones con los vínculos sociales
- Exclusión social y mujer inmigrante
- Hacia una sociedad inclusiva
- El contexto de la llegada
- - La soledad
- - Sentimiento intenso de fracaso
- - La lucha por la supervivencia
- - El miedo
- - Factores que potencian el efecto de los estresores del "Síndrome de Ulises"
- Caracterización de los inmigrantes
- Causas de la inmigración
- Riesgos de la exclusión social
- - Factores de exclusión social
- - Medidas de integración social
- Mujer e inmigración
- - Caracterización de la mujer inmigrante
- - El triple riesgo de la mujer inmigrante
- Mujer y religión
- - Mujer y cristianismo
- - Mujer y judaísmo
- - Mujer e islamismo
- Religión y sociedad intercultural
- Principales retos en el ámbito de la intervención
- La acogida
- Servicios sociales
- Igualdad de trato
- La participación de las mujeres inmigrantes en la sociedad
- Ámbito laboral
- Ámbito sanitario
- Ámbito educativo
- Marco Jurídico Internacional en Igualdad e Inmigración
- - Principales actuaciones internacionales en materia de igualdad
- - Intervención de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) en materia de Igualdad
- - Convenios multilaterales en inmigración
- - Convenios bilaterales en inmigración
- Marco jurídico europeo en Igualdad de Género e Inmigración
- - Tratado Constitutivo de la Comunidad Europea (TCE) y el Tratado de Ámsterdam
- - Líneas de actuación de la UE en igualdad de género e inmigración
- - Acciones de la UE en materia de igualdad de género
- - Acciones de la UE en materia de inmigración
- Marco jurídico estatal
- - La Constitución Española de 1978
- - Leyes estatales en igualdad de género
- - Leyes estatales en inmigración
- Marco jurídico autonómico
- Políticas Sociales en la Unión Europea
- - Ámbitos de intervención de las Políticas Públicas de la Unión Europea
- - Los Programas de Acción Social de la Unión Europea
- - Otras Acciones Sociales
- Políticas Sociales Estatales
- - Planes estratégicos
- - Otras acciones estatales
- Atención individual
- - El acercamiento a la realidad concreta del inmigrante
- - Implicaciones para la práctica
- - Las necesidades de la persona inmigrante
- Atención social
- - Ámbitos de atención
- - Implicaciones para la práctica
- Intervención familiar
- Supuestos generales
- - Fases de la intervención
- - Principios de la Intervención
- - Diferencias entre el medio rural y las grandes urbes
- Intervención
- - Intervención
- - Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios
- - Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural
- Niveles de intervención
- - Nivel estratégico: la política de formación
- - Nivel de gestión: planificación de programas de formación
- - Nivel técnico: diseño de formación
- - Nivel formativo: formación directa
- Diseño y elaboración de proyectos de acción social
- - Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
- - Objetivos
- - Participación de la población en el proyecto
- - Integralidad del proyecto
- Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
- - Esferas
- - La integración de los inmigrantes
- Sensibilización contra el racismo e interculturalidad
- Planificación
- - Condiciones para la eficacia de la planificación
- - Nivel estratégico de la planificación: El Plan
- La acción positiva
- - Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
- - Tipos de acción positiva y ejemplos
- - El control de la acción positiva
- El plan de igualdad en la empresa
- Introducción
- Nivel táctico de planificación: el programa
- 1. Fundamentación del programa
- - Objetivos específicos
- - Prioridades
- - Estructura de recursos
- - Enunciado de proyectos
- - Evaluación
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- - Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- - Formato
- Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Concepto de empatía
- - Fases de la empatía
- - Dificultades de la empatía
- - Escuchar
- La respuesta
- La reformulación
- - La aceptación incondicional
- - La destreza de personalizar
- - La confrontación
- La relación de ayuda como proceso
- - Fases en el proceso de la relación de ayuda
- La destreza de iniciar
- Bases de la intervención con mujeres inmigrantes
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres inmigrantes
- - Objetivos estratégicos
- - Actuaciones
- - Perspectiva ética
- - El criterio deontológico
- - Requisitos específicos de la intervención
- El papel de la investigación en la intervención con mujeres inmigrantes
- Intervención directa sobre las mujeres inmigrantes
- Información acerca de sus derechos y obligaciones: situaciones más comunes
- - Situación legal
- - Derechos y libertades
- La estancia y prórroga en el territorio
- Residencia
- - Tipos de permisos de residencia
- Identificación y tarjeta de extranjero
- - Identificación
- - Tarjeta de extranjero
- - Extranjeros indocumentados
- Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia
- - Visados
- - Tarjeta de residencia de familiar de ciudadano de la Unión
- Los centros de atención al inmigrante: tipos y funcionamiento. Recursos a los que puede acceder el inmigrante (públicos y privados)
- Intervención social de las mujeres inmigrantes
- - Intervención sobre la acogida del inmigrante
- - Intervención sobre los Servicios Sociales para los inmigrantes
- - Intervención para la igualdad de trato al inmigrante
- - Intervención para la participación de los inmigrantes
- Intervención en el ámbito sanitario
- Intervención en el ámbito educativo
- - La educación de adultos inmigrantes
- Objetivos y medidas para la intervención
- Bases para la intervención laboral
- - Conocimientos básicos del mercado de trabajo
- El proceso de orientación laboral
- - Esquema de un itinerario de inserción
- - La motivación en la orientación laboral
- - Herramientas de búsqueda de empleo
- Mujer y asociacionismo
- Orientación laboral para el autoempleo: el plan de empresa
- - Utilidad del Plan de Empresa
- Objetivos y aspectos fundamentales de la intervención social
- Violencia contra las mujeres
- - Medidas de intervención en violencia de género
- - Intervención en crisis
- - Tratamiento individual
- - Terapia de grupo
- - Tratamiento para hombres maltratadores
- - Qué debe saber y qué puede hacer una víctima de maltrato
- El modelo de intervención SAVA
- Las agresiones sexuales
- - Acoso sexual
- Prevención de la violencia de género
- El Mundo Contemporáneo
- Fundamentos de las Organizaciones de Economía Social
- Desarrollos Alternativos y Economía Solidaria
- EL Tercer Sector
- El liderazgo en el Tercer Sector
- Organización en el Tercer Sector
- Evolución de las estructuras asociativas
- Identificación de los elementos característicos y constituyentes de las diferentes organizaciones: asociaciones, fundaciones, organizaciones no gubernamentales
- Identificación y clasificación del marco normativo vigente
- Identificación del marco fiscal: obligaciones fiscales básicas, régimen fiscal de Asociaciones y Fundaciones
- Caracterización de la Responsabilidad Social Corporativa en Organizaciones sin ánimo de lucro
- Investigación en Economía Social
- Diseño del Proceso Investigativo
- Competencias informacionales
- Métodos de Investigación Cuantitativos
- Métodos de Investigación Cualitativos
- Introducción
- Tipología de proyectos
- Conceptos y tipos de prevención
- La realización de programas preventivos
- Limitaciones de la prevención
- Concepto y forma de participación
- Voluntariado social
- Evaluación de necesidades: conceptos básicos
- Proceso de evaluación de necesidades
- Métodos de evaluación de necesidades
- Evaluación de programas: definición y objetivos
- Modelos teóricos de la evaluación
- Fases en el proceso de evaluación
- Métodos de la evaluación de programas
- Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
- Introducción
- Inicio de la elaboración de un proyecto social
- Análisis y descripción de causas y efectos
- Formulación de un proyecto social
- Identificación del proyecto
- Etapas en la gestión de proyectos sociales
- Fases en la gestión de un proyecto social
- Acciones previas en la ejecución de un proyecto
- Ejecución y seguimiento de un proyecto social
- Evaluación del proyecto social
- Conceptos básicos
- El ciclo de vida del proyecto
- El Enfoque del Marco Lógico como herramienta
- La naturaleza del proyecto
- Las características de un proyecto
- Los fundamentos de la gestión de proyectos
- Las condiciones de una gestión eficaz
- Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
- La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
- El ciclo vital de un proyecto
- La mala imagen de la gestión de proyectos
- La necesidad de competencias para gestionar proyectos
- La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
- Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
- Composición de equipos, recursos y tareas
- Liderazgo
- Enfoques en la teoría del liderazgo
- Estilos de liderazgo
- El papel del líder
- Programa de entrenamiento
- Técnicas de desarrollo en equipo
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Técnico Profesional en Intervención con Mujeres Inmigrantes con 300 horas expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings - Titulación Universitaria en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales con 5 Créditos Universitarios ECT. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Opiniones de los alumnos
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