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Entidad
Presentación
Descripción
El desarrollo del comportamiento humano en una persona es diferente para cada una de ellas, puesto que no todas las personas son iguales ni tienen una personalidad idéntica. Con este curso de Modelos de Conducta Humana podrás conocer cómo se explica la forma de comportamiento y el modelo de conducta de una persona a través de la psicología, así como también decir hasta dónde puede repercutir en la vida social de la misma.
Objetivos
- Analizar la personalidad en relación al comportamiento y el desarrollo de la conducta humana.
- Describir los principales modelos de conducta de la psicología en base a la teoría psicoanalítica.
- Describir el tipo de emoción que se relaciona con la conducta de las personas, así como la repercusión que presente este comportamiento en la vida social de la persona.
- Decir el concepto de inteligencia emocional así como conocer el tipo de origen de esta, hasta incluso describir también los diferentes componentes de la inteligencia emocional que se relacionan con la vida social de la persona.
- Establecer qué son las emociones y el tipo de clasificación que se puede decir de cada uno de los modelos de emoción.
- Definir los procesos cognitivos de una persona en base a la psicología de la conducta humana.
- Describir la forma en que se relacionan las personas bajo una forma de comportamiento a través de la vida social y las relaciones sociales en las diferentes etapas de la vida.
- Decir cómo es la personalidad normal y la personalidad inadaptada, hasta identificar el tipo de trastorno que puede tener desarrollo en la vida de una persona.
Para qué te prepara
Este curso de Modelos de Conducta Humana te prepara para conocer los diferentes modelos de conducta humana desde la psicología, ver qué tipo de modelo permite describir la personalidad de una persona, hasta incluso también relacionarlo con la conducta y comportamiento de las personas en la vida social. También te prepara para establecer el desarrollo de la inteligencia emocional, las motivaciones y las emociones de una persona, así como también decir cómo es el modelo de comportamiento de una persona en base a su personalidad.
A quién va dirigido
Este curso de Modelos de Conducta Humana está dirigido a profesionales del sector de la psicología que tengan interés en conocer cómo es el desarrollo del modelo de conducta humana y cómo repercute en la personalidad de las personas. También está dirigido a profesionales con interés en decir el tipo de comportamiento que una persona presenta en su vida social, y también a cualquier persona que quiera aprender sobre los modelos de conducta humana hasta la psicopatología que puede repercutir en la forma de expresar el comportamiento.
temario
- Conceptos básicos
- - Rasgos de la personalidad
- Teorías de la personalidad
- - Medir la personalidad
- Mecanismos de defensa de la personalidad
- ¿Qué es el psicoanálisis?
- Fundamentos de la teoría psicoanalítica
- Principales figuras del psicoanálisis
- Principales conceptos del psicoanálisis
- Definición de motivación
- El ciclo motivacional
- Motivación y aprendizaje
- - Procesos metacognitivos
- La frustración
- La importancia de experimentar emociones
- - Funciones adaptativas
- - Funciones sociales
- - Funciones motivacionales
- Concepto de inteligencia emocional
- - Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
- - Origen de la inteligencia emocional
- Componentes de la inteligencia emocional
- - Conciencia emocional
- - Control de las emociones
- - La motivación
- - Empatía
- - Relaciones sociales
- ¿Qué es la emoción?
- Criterios para la clasificación de emociones
- Emociones básicas o primarias
- Emociones complejas o secundarias
- - La rueda de las emociones de Plutchik
- Clasificación dimensional de las emociones
- Clasificación psicopedagógica de las emociones
- Atención
- - Neuropsicología de la atención
- - Patologías de la atención
- Percepción
- - Percepción visual y sus alteraciones
- Memoria
- - Tipos de memoria
- - Patologías de la memoria
- Aprendizaje
- Pensamiento
- Procesamiento del lenguaje
- - Especialización hemisférica
- - Trastornos del lenguaje
- Relaciones sociales
- Etapas de socialización
- - Agentes socializadores
- - Resultado del proceso de socialización
- Socialización en la infancia
- Socialización en la adolescencia
- Cambio y socialización en la tercera edad
- - Factores que inciden en la socialización de la persona anciana
- - Beneficios de la socialización en las personas mayores
- Introducción a la psicopatología y personalidad inadaptada
- Introducción a la Psicopatología infantil
- - Trastornos de ansiedad
- - Trastornos destructivos, del control de los impulsos y de la conducta
- - Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
- - Trastornos de la excreción
- - Trastornos del sueño-vigilia
- - Trastornos del desarrollo neurológico
- - Trastornos de la comunicación
- - Trastorno del espectro del autismo
- - Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- - Trastorno especifico del aprendizaje
- - Trastornos motores
- - Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- Trastornos depresivos
- Trastornos de ansiedad
- Trastorno Bipolar
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- Trastornos obsesivos compulsivos
- Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
- Trastornos de la personalidad
- Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
- Trastornos disociativos
- Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
- Trastornos alimentarios y de la ingestión de alimentos
- Disfunciones sexuales
- Disforia de género
- Trastornos parafílicos
- Trastornos del sueño-vigilia
- Trastornos neurocognitivos
- Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos
- Trastornos motores inducidos por medicamentos y otros efectos adversos de los medicamentos
- Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Opiniones de los alumnos
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