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Las acciones formativas de Formacioncontinua tienen modalidad online
Modalidad
ONLINE
Duración de las acciones formativas de formacioncontinua
Duración Total
300 H
Duración de teleformación de las acciones formativas de formacioncontinua
Horas Teleformación
150 H
Precio de las acciones formativas de INESEM
420 € Hasta 100% bonificable
Entidad
INESEM Formación Continua
Presentación
Descripción
Si quiere desenvolverse de manera profesional en el ámbito de los campamentos deportivos conociendo todo lo referente a los factores que intervienen en este campo, con el Curso de Monitor de Campamentos deportivos podrá adquirir los conocimientos necesarios sobre este ámbito. En un campamento deportivo es muy importante conocer todos los factores que intervienen en una acampada aunque sea de tipología diferente. Es importante saber los lugares donde está permitido instalar la acampada, los utensilios que son necesarios llevar y otros factores que intervienen en la acampada.
Objetivos
  • Determinar las funciones que caracterizan la profesión de monitor identificando los estilos de monitor que se puedan encontrar.
  • Señalar las cualidades físicas básicas que debe encontrarse presente en el monitor teniendo en cuenta, especialmente, la resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.
  • Conocer el desarrollo evolutivo de los seres humano y su relación con la actividad física.
  • Diferenciar los conceptos de resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.
  • Conocer las principales estructuras de grupos, resaltando su homogeneidad y complejidad y haciendo hincapié en la estructura afectiva, de poder y comunicativa.
  • Comprender la aplicabilidad de las estrategias de aprendizaje en el tiempo libre y la presencia de un ideario en los proyectos, el cual establece las líneas y principios ideológicos que encuadran la tarea educativa y la metodología.
  • Diferenciar los tipos de juegos y recursos lúdicos y concretar sus principales funciones en torno al desarrollo psicosocial del alumno.
  • Identificar el concepto de acampada y campamento.
  • Analizar todos los conceptos necesarios para la práctica deportiva.
  • Llevar a cabo un estudio sobre las actuaciones más adecuadas en relación a distintas situaciones que puedan desembocar en la realización de primeros auxilios.
Para qué te prepara
Este Curso de Monitor de Campamentos Deportivos le prepara para tener una visión amplia del concepto de los campamentos orientados a la práctica de deporte, llegando a adquirir las técnicas y conocimientos para poner en práctica diferentes deportes de forma lúdica para los alumnos, pudiendo ser un profesional en este ámbito.
A quién va dirigido
El presente curso de Monitor de campamentos deportivos está dirigido a todos aquellos profesionales del entorno de los campamentos y el deporte que deseen seguir formándose en la materia, así como a cualquier persona interesada en formar parte de este ámbito que quiera adquirir conocimientos sobre campamentos deportivos.

temario

  1. Definición de monitor
    1. - Factores y ámbito de actuación de un monitor
  2. Funciones del monitor
  3. Estilos del monitor deportivo
    1. - Estilos según la finalidad
  4. Tipos de actividades
    1. - Criterios para la organización de las actividades
  1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
    1. - Resistencia
    2. - Fuerza
    3. - Flexibilidad
    4. - Velocidad
  2. Las cualidades psicomotrices
  3. Habilidades sociales del monitor
    1. - La asertividad
    2. - La Inteligencia emocional
    3. - Autoconcepto y autoestima
    4. - La empatía
  4. Actitudes desarrolladas por el monitor
  1. Desarrollo evolutivo
    1. - Características de las distintas etapas en relación con la participación
    2. - Bases de la personalidad
    3. - Psicología del grupo
    4. - Individuo y grupo
    5. - Grupo de pertenencia y grupo de referencia
    6. - Calidad de vida y desarrollo personal
    7. - Necesidades personales y sociales
    8. - Motivación
    9. - Actitudes
  2. Sociología del ocio, y la actividad físico deportiva
    1. - Socialización en el ámbito de Fitness
    2. - Necesidades personales y sociales
    3. - La decisión inicial de participar en una actividad de Fitness
    4. - Participación y orientación a las distintas actividades: la continuidad en la participación
    5. - Calidad de vida y desarrollo personal
    6. - Efectos sociales del ejercicio físico
  1. Condición física, capacidades Físicas
  2. Capacidades físicas y rendimiento atlético
    1. - Resistencia: aeróbica y anaeróbica
    2. - Fuerza: fuerza máxima, fuerza explosiva, potencia, fuerza resistencia
    3. - Flexibilidad: movilidad articular y elasticidad muscular
    4. - Velocidad: velocidad de desplazamiento - velocidad explosiva, rapidez segmentaria
  3. Condición Física en Fitness
    1. - Resistencia: aeróbica
    2. - Fuerza resistencia
    3. - Flexibilidad y elasticidad muscular
    4. - Composición corporal
  4. Capacidades coordinativas
    1. - Habilidad motriz: propiocepción, equilibrio y coordinación
  1. El grupo
  2. Clasificación de los grupos
    1. - Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
    2. - Grupos según la adscripción del individuo al grupo
    3. - Grupos según el motivo de su constitución
  3. Estructura del grupo
    1. - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
    2. - Estructura de poder
    3. - Estructura comunicativa
  4. Funciones de los grupos
  5. Etapas de formación de los grupos
  6. Los roles en los grupos
  7. La cohesión en el grupo
  8. Principios de funcionamiento del grupo
  1. Proceso de definición de estrategias educativas en el tiempo libre
    1. - Caracterización básica de un ideario y sus correspondientes estrategias
  2. Aplicación de la educación en valores en el proyecto de tiempo libre
    1. - Análisis de los valores que transmiten los educadores en el desarrollo de la actividad
    2. - Proceso de definición de estrategias y técnicas en la transmisión de valores
    3. - Sistematización de las líneas básicas que integran un planteamiento de educación en valores, considerando, en especial, las áreas de diversidad, género, salud, consumo y medio ambiente
  3. Proceso de intervención grupal
    1. - Tipologías y caracterización de los grupos
    2. - Métodos de adaptación del grupo al entorno
  1. Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
    1. - Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
    2. - Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
    3. - Técnicas y recursos de expresión audiovisual
    4. - Técnicas y recursos informáticos
    5. - Recursos multimedia
  2. Tipología y aplicación distintas técnicas de animación
  3. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
  4. Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
  1. Definición acampada
  2. Definición campamento
  3. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  4. Características generales de la acampada
  5. Lugares donde acampar
  6. Equipo
  7. Otros factores
  1. Introducción
  2. Características del juego educativo
  3. Fútbol
    1. - Normativa
    2. - Técnicas individuales
    3. - Técnicas colectivas
    4. - Lesiones deportivas, prevención y tratamiento
  4. Baloncesto
    1. - Características del juego
    2. - Pista y equipamientos
    3. - Reglas del juego
  1. Introducción
    1. - Tipología del monitor de grupo deportivo
  2. Béisbol
    1. - Reglas del juego
  3. Atletismo
    1. - Consideraciones generales sobre la carrera
    2. - Técnica de la carrera
  4. Voleibol
    1. - Beneficios del voleibol para niños
  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. - La respiración
    3. - El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. - Ahogamiento
    2. - Las pérdidas de consciencia
    3. - Las crisis cardíacas
    4. - Hemorragias
    5. - Las heridas
    6. - Las fracturas y luxaciones
    7. - Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
    1. - Ventilación manual
    2. - Masaje cardíaco externo

metodología

claustro

Claustro Docente

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas.

campus virtual

Formación Online

Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.

materiales didácticos

Comunidad

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

material adicional

Materiales Didácticos

En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Material Adicional

El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.

inesem emplea

Campus Virtual

Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Requisitos de acceso

Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

  • Estar trabajando para una empresa privada
  • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
  • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
  • Que la empresa autorice la formación
  • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso

titulación

Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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