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ONLINE
200 H
100 H
Entidad
Presentación
Descripción
Con el presente curso de Monitor de Snowboard recibirá una formación especializada en la materia. El snowboard es un deporte muy extendido que ha llegado a ser deporte olímpico al igual que el esquí. Conocer a fondo este deporte es de vital importancia para conocer y ejercer las funciones de monitor de snowboard en la montaña.
Objetivos
- Conocer al monitor y las cualidades que ha de tener el mismo.
- Conocer la real federación española de deportes de invierno.
- Conocer los distintos tipos de modalidades de snowboard.
- Conocer las distintas técnicas de snowboard.
- Conocer las lesiones más comunes en el snowboard.
Para qué te prepara
El presente curso de Monitor de Snowboard le proporcionará la formación necesaria para poder ejercer las funciones de monitor de snowboard y conocer este deporte a fondo. Entre otras cosas conocerá cual es el equipo adecuado para la práctica de este deporte o las distintas técnicas y modalidades disponibles para este deporte.
A quién va dirigido
El presente curso está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de los deportes de invierno que quieran especializarse en el snowboard, pudiendo así ejercer funciones de monitor de este tipo de práctica.
temario
- Definición de monitor
- - Factores y ámbito de actuación de un monitor
- Funciones del monitor
- Estilos del monitor deportivo
- - Estilos según la finalidad
- Tipos de actividades
- - Criterios para la organización de las actividades
- Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
- - Resistencia
- - Fuerza
- - Flexibilidad
- - Velocidad
- Las cualidades psicomotrices
- Habilidades sociales del monitor
- - La asertividad
- - La Inteligencia emocional
- - Autoconcepto y autoestima
- - La empatía
- Actitudes desarrolladas por el monitor
- El snowboard
- Historia del snowboard
- Ley del Deporte
- - Título I: Principios Generales
- Federaciones Deportivas Españolas
- - Real Decreto 1835/1991, de 20 de diciembre, de Federaciones Deportivas Españolas y Registro de Asociaciones Deportivas
- - Orden ECD/2764/2015, de 18 de diciembre, por la que se regulan los procesos electorales en las federaciones deportivas españolas
- Real Federación Española de los Deportes de Invierno
- La didáctica
- - Origen de la didáctica
- - Definición
- El proceso de Enseñanza-Aprendizaje
- - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
- Elementos didácticos
- Principios didácticos
- - Principio de individualización
- - Principio de socialización
- - Principio de autonomía
- - Principio de actividad
- - Principio de creatividad
- Planificación del entrenamiento
- Sesión de entrenamiento
- - Fases de una sesión de entrenamiento
- - Objetivos de la sesión de entrenamiento
- - Tipos de sesiones de entrenamiento
- Evolución tecnológica de las tablas de snowboard
- La tabla de snowboard en la actualidad
- - Partes de una tabla
- - Tipos de camber
- - Modelos de tabla
- Roturas habituales en las tablas
- Métodos de enseñanza en educación física
- - Clasificación de los métodos en la Educación Física
- - Estrategia en la práctica
- - Técnicas de enseñanza
- Los estilos de enseñanza
- Modelos de enseñanza
- - Enfoques tradicionales
- - Enfoques alternativos
- Retroalimentación y resultados
- La evaluación de la educación física
- - ¿Para qué evaluar?
- - ¿Qué y a quién evaluar?
- Proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
- La técnica deportiva
- - Características de la técnica deportiva
- Fundamentos técnicos básicos de snowboard
- - Posición de goofy o regular
- - Posición básica
- - Familiarización con la tabla
- - Caerse y levantarse
- - Patinar
- - Postura y equilibrio
- - Cantear
- - Ascender
- - Descender
- - Aprender a girar
- - El carve
- Introducción a las lesiones deportivas
- Definición
- La prevención
- Tratamiento
- Lesiones deportivas frecuentes
- - Introducción
- - Lesiones deportivas más frecuentes
- ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
- ¿Qué puedes hacer si te lesionas?
- Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
- Introducción a los primeros auxilios
- - Principios básicos de actuación en primeros auxilios
- - La respiración
- - El pulso
- Actuaciones en primeros auxilios
- - El ahogamiento
- - Las pérdidas de consciencia
- - Las crisis cardíacas
- - Hemorragias
- - Las heridas
- - Fracturas y luxaciones
- - Quemaduras
- Normas generales para la realización de vendajes
- Maniobras de resucitación cardiopulmonar
- - Ventilación manual
- - Masaje cardíaco externo
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Opiniones de los alumnos
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