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ONLINE
180 H
90 H
Entidad
Presentación
Descripción
Este Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela le ofrece una formación especializada en la materia. El campamento educativo o campamento escolar consiste en la realización de actividades educativas y deportivas para que los niños o adolescentes pasen el tiempo libre y a la vez que aprendan y se diviertan. Con el presente Curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela se presentan las claves para desarrollar un campamento en las instalaciones de los centros educativos, haciendo un uso eficaz de las mismas y optimizando sus recursos.
Objetivos
- Realizar una planificación inicial del campamento.
- Elaborar un calendario y establecer los objetivos a conseguir.
- Planificar las actividades a realizar y organizar el equipo de monitores.
- Elaborar una lista de materiales necesarios.
- Hacer un seguimiento del día a día del campamento y de las actividades.
- Evaluación final.
Para qué te prepara
El presente curso de Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela te prepara para obtener unos conocimientos para la planificación, puesta en marcha, desarrollo y finalización de campamentos, basados en actividades deportivas y recreativas para el máximo disfrute y desarrollo de los alumnos. Asimismo te prepara para un uso eficaz de los recursos de los materiales.
A quién va dirigido
El Curso en Diseño y Organización de Campamentos en la Escuela está dirigido a todas aquellas personas interesadas en obtener una formación en el desarrollo de campamentos en centros educativos.
temario
- Concepto de campamentos
- Tipos de campamentos
- Actividades que se desarrollan en campamentos
- - Actividades de aventura
- - Juegos
- Introducción
- Objetivos
- Mapa Conceptual
- Definición de monitor
- - Factores y ámbito de actuación de un monitor
- Funciones del monitor
- Estilos del monitor deportivo
- - Estilos según la finalidad
- Tipos de actividades
- - Criterios para la organización de las actividades
- Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
- - Resistencia
- - Fuerza
- - Flexibilidad
- - Velocidad
- Las cualidades psicomotrices
- Habilidades sociales del monitor
- - La asertividad
- - La Inteligencia emocional
- - Autoconcepto y autoestima
- - La empatía
- Actitudes desarrolladas por el monitor
- El grupo
- Clasificación de los grupos
- - Grupos según la relación afectiva que se establece entre ellos
- - Grupos según la adscripción del individuo al grupo
- - Grupos según el motivo de su constitución
- Estructura del grupo
- - Estructura afectiva: el análisis sociométrico
- - Estructura de poder
- - Estructura comunicativa
- Funciones de los grupos
- Etapas de formación de los grupos
- Los roles en los grupos
- La cohesión en el grupo
- Principios de funcionamiento del grupo
- La tienda de campaña
- - Tipología y características
- - Partes de la tienda de campaña
- El saco de dormir
- Accesorios y materiales complementarios
- - Linternas
- - Herramientas básicas
- - Bastones
- Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
- - Intereses y expectativas de los usuarios
- - Características físicas y motoras de los usuarios
- - Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
- - Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
- Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
- Diseño y programación de una actividad
- Adaptación del itinerario a las características del grupo de participantes
- - Usuarios con y sin limitación de su autonomía personal
- - Identificación y reconocimiento de los posibles riesgos a asumir durante la realización del itinerario
- Elaboración de actividades lúdicas y recreativas
- - Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo personal y social
- - Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
- Actividades lúdico recreativas como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural
- - Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural
- Dinámicas de presentación
- Dinámicas de animación
- Dinámicas de motivación y autoestima
- Dinámicas de confianza y comunicación
- La responsabilidad
- Distintos tipos de responsabilidad
- El seguro de responsabilidad civil
- Posibles riesgos
- - La persona jurídica en el código penal español
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Opiniones de los alumnos
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