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ONLINE
545 H
210 H
5 ECTS
Entidad
Presentación
Descripción
Este curso de Experto en Psicooncología le ofrece una formación especializada en la materia. El cáncer es algo que nos atañe a todos, los aspectos psicológicos y sociales de esta enfermedad afectan de modo fundamental a la prevención, la detección precoz, la comunicación etc. Con la realización de este curso de Experto en Psicooncología se aportarán los conocimientos, técnicas, habilidades y metodologías para la comunicación de malas noticias en el ámbito sanitario, teniendo en cuenta los aspectos psicológicos en la enfermedad y el tratamiento de pacientes con cáncer, así como los cuidados paliativos.
Objetivos
- Tratar psicológicamente a pacientes con cáncer.
- Conocer las necesidades psicológicas y sociales en el cáncer.
- Evaluación de las necesidades de los pacientes con cáncer.
- Realizar una intervención psicológica en consejo genético oncológico.
- Adquirir nociones psicológicas básicas para saber comunicar.
- Tratar la intervención psicológica en aquellas situaciones más especiales como son las enfermedades terminales.
- Conocer y saber aplicar la metodología general de las malas noticias.
- Comprender la importancia del apoyo psicológico durante los cuidados básicos a pacientes oncológicos.
Para qué te prepara
Con la realización de este curso de psicooncología se adquirirán los conocimientos, técnicas, habilidades y metodologías para la comunicación de malas noticias en el ámbito sanitario, teniendo en cuenta los aspectos psicológicos en la enfermedad y el tratamiento de pacientes con cáncer, así como los cuidados paliativos.
A quién va dirigido
Este curso de Experto en Psicooncología se dirige a todos aquellos profesionales del ámbito de la psicología u oncología que quieran seguir formándose sobre la materia, así como cualquier persona que desee adquirir conocimientos sobre los aspectos psicológicos y comunicativos a tener en cuenta en el tratamiento de pacientes con cáncer.
temario
- El cáncer
- Etiología
- Sintomatología
- Pronóstico del cáncer
- El cáncer como enfermedad genética y hereditaria
- Tratamiento médico del cáncer
- Cáncer pediátrico
- Causas del cáncer infantil
- Tipos de cáncer en niños y niñas
- Diferencias entre los tipos de cáncer que afectan a los adultos y los que afectan en la infancia
- Historia clínica y exploración física
- Pruebas de laboratorio
- Marcadores tumorales
- Técnicas radiológicas de imagen
- Técnicas invasivas
- Clasificación TNM
- La Anatomía Patológica
- - Célula y cáncer
- - Estudio de tejidos con sospecha diagnóstica de neoplasia
- Clasificación de los tumores
- Neoplasias sólidas más frecuentes
- - Cáncer de mama
- - Cáncer de pulmón
- - Cáncer colorrectal (ccr)
- - Cáncer de próstata (CP)
- Neoplasias hematológicas
- - Neoplasias hematológicas linfoides
- - Neoplasias hematológicas mieloides
- - Leucemia
- Introducción a la prevención del cáncer y a la EPS
- Niveles de prevención
- Factores de riesgo en el cáncer
- Alimentación del paciente oncológico
- Alteraciones del apetito
- Nutrición artificial
- Deshidratación
- Tratamiento médico del cáncer
- Quimioterapia
- - Clasificación de agentes quimioterápicos
- - Vías de administración de citostáticos
- - Efectos secundarios
- Radioterapia
- - Indicaciones
- - Tipos
- - Efectos secundarios
- Cirugía
- - Clasificación de la cirugía oncológica
- - Fases del proceso quirúrgico
- Hemoterapia
- - Transfusión de componentes sanguíneos
- - Hematíes
- - Plaquetas
- - Leucocitos
- - Plasma fresco congelado
- - Crioprecipitado
- - Enfermedad injerto contra huésped (EICH)
- - Complicaciones de las transfusiones
- Introducción a las terapias naturales, complementarias y alternativas
- Seguridad de las terapias alternativas y complementarias
- Ejemplos de terapias naturales y complementarias indicadas para el cuidado del paciente oncológico
- - Relajación
- - Respiración profunda
- - Imaginación guiada
- - Práctica de ejercicio
- - Meditación
- - Musicoterapia
- - Masaje
- - Acupuntura
- - Terapia artística
- - Melatonina
- Neutropenia febril
- Trombopenia
- Síndrome de la vena cava superior
- Derrame pericárdico maligno con taponamiento cardíaco
- Síndrome de comprensión medular (SCM)
- Cistitis hemorrágica
- Uropatía obstructiva
- Síndrome de lisis tumoral (SLT)
- Hipercalcemia
- Hiponatremia
- Infección de catéter
- Trombosis asociada al catéter
- Extravasación de quimioterápicos
- El cáncer
- - Etiología
- - Sintomatología
- - Pronóstico del cáncer
- El cáncer como enfermedad genética y hereditaria
- Cáncer pediátrico
- - Causas del cáncer infantil
- - Tipos de cáncer en niños y niñas
- Diferencias entre los tipos de cáncer que afectan a los adultos y los que afectan en la infancia
- La Psicooncología
- - Psicooncología en la fase de diagnóstico
- - Psicooncología en la fase de tratamiento
- - Psicooncología en la fase de intervalo libre de la enfermedad
- - Psicooncología en la fase de supervivencia
- - Psicooncología en la fase de recidiva
- - Psicooncología en la fase final de la vida
- Tratamiento médico del cáncer
- Quimioterapia
- - Clasificación de agentes quimioterápicos
- - Vías de administración de citostáticos
- - Efectos secundarios
- Radioterapia
- - Indicaciones
- - Tipos
- - Efectos secundarios
- Cirugía
- - Clasificación de la cirugía oncológica
- - Fases del proceso quirúrgico
- Hemoterapia
- - Transfusión de componentes sanguíneos
- - Hematíes
- - Plaquetas
- - Leucocitos
- - Plasma fresco congelado
- - Crioprecipitado
- - Enfermedad injerto contra huésped (EICH)
- - Complicaciones de las transfusiones
- Importancia de la atención psicológica en los tratamientos oncológicos
- - Importancia de la atención psicológica en quimioterapia
- - Importancia de la atención psicológica en radioterapia
- - Importancia de la atención psicológica en cirugía
- - Importancia de la atención psicológica en hemoterapia
- Qué es un tratamiento psicológico
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
- Momento para el tratamiento y sus tipos
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos
- Eficacia de los tratamientos psicológicos
- Evaluar la eficacia de los tratamientos
- Tratamiento psicológico al enfermo de cáncer
- Impacto de la enfermedad en el entorno personal
- Intervención de la familia del enfermo de cáncer
- - Impacto del diagnóstico
- - Cuidado y acompañamiento
- Intervención psicológica con enfermos de cáncer
- - Información al paciente de cáncer
- - Asimilación de intervenciones quirúrgicas
- - Programas de intervención tras el diagnóstico de cáncer
- Comunicación y apoyo emocional al paciente oncológico
- Vida en pareja del paciente oncológico
- - Afectividad de pacientes oncológicos
- - Sexualidad de pacientes oncológicos
- Impacto psicológico en oncología infantil
- - El entorno familiar y social del niño o niña con cáncer
- - El entorno escolar del paciente oncológico infantil
- - Cómo transmitir la información médica a los niños y niñas con cáncer
- - Curación de la enfermedad o afrontamiento de la muerte
- - Intervención psicológica en cuidados paliativos pediátricos
- Atención a cuidadores y cuidadoras del paciente oncológico
- Duelo
- - Fases del duelo
- - Tipos de duelo
- - Trabajar con la familia en el proceso de duelo
- - Apoyo psicológico en las situaciones de duelo
- Introducción a los trastornos psicológicos en procesos oncológicos
- Trastornos depresivos
- - Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo
- - Trastorno de depresión mayor
- - Trastorno depresivo persistente o distimia
- - Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento
- - Trastorno depresivo debido a una afección médica
- Trastornos de ansiedad
- - Trastorno de pánico
- - Trastorno de ansiedad generalizada
- - Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
- Trastorno bipolar debido a otra afección médica
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- - Trastorno de estrés post traumático
- - Trastorno de estrés agudo
- Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
- - Trastornos de síntomas somáticos
- - Trastorno de ansiedad por enfermedad
- Proceso de estrés
- - Fases del estrés
- - Componentes de la respuesta estrés
- Reacciones psicológicas a la hospitalización
- - Fuentes de estrés en la hospitalización
- - El marco hospitalario
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los hábitos personales del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los estilos de vida del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a expectativas del paciente
- - Impacto y consecuencias estresantes de la hospitalización
- - Hospitalización como elemento estresor en el niño
- - Necesidad de una preparación psicológica a la hospitalización e intervención quirúrgica
- - El aula lúdica, técnica de reducción de la ansiedad prequirúrgica
- Importancia de los programas de preparación a la intervención quirúrgica en niños
- - Información a los niños
- - Información específica del proceso quirúrgico
- - Estrategias de afrontamiento
- Evaluación psicológica en el cáncer
- - La importancia científica de los modelos
- - Modelo psicométrico o del atributo
- - Modelo médico
- - Modelo Dinámico
- - Modelo fenomenológico
- - La evaluación conductual
- - Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva
- - Modelos integradores: enfoque bio-psico- social
- Evaluación multidimensional del paciente
- Evaluación biológica del paciente
- - Cuestionario de Evaluación de Necesidades (CESC)
- - Inventario de Fatiga Breve
- - Inventario de Síntomas M. D. Anderson
- - Inventario Breve del Dolor (BPI)
- - Inventario Multidimensional del Dolor (MPI)
- - Escala de Evaluación de Síntomas de Edmonton (ESAS)
- Evaluación psicológica del paciente
- - Escala de Estilos Conductuales de Miller
- - Cuestionario COPE
- - Escala de Ajuste Mental al Cáncer (MAC)
- - Inventario de Depresión de Beck
- - Inventario de Ansiedad de Beck
- - Escala de Desesperanza de Beck
- - Escala de Ideación Suicida (SSI)
- - Escala de Intencionalidad Suicida de Beck (SIS)
- Evaluación espiritual del paciente
- - Evaluación Funcional de la Enfermedad Crónica-Bienestar Espiritual (FACIT-Sp)
- - Escala de Estrategias de Afrontamiento Espirituales (SCS)
- - Inventario de Sistema de Creencias (SBI- 15R)
- Evaluación de los familiares del paciente oncológico
- - Emoción Expresada (EE)
- - Escala de Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares (ERI)
- - Índice de Calidad de Vida del Cuidador-Cáncer (CQOLC)
- - Escala de Sobrecarga del Cuidador de Zarit
- Evaluación de la calidad de vida en pacientes con cáncer
- - Escala GENCAT de Calidad de vida
- Entrevista con el paciente oncológico
- Técnicas de ayuda psicológica
- - Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas
- - Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sanitarios
- Técnicas de intervención psicooncológica
- Intervenciones en labores asistenciales del psicooncólogo
- Intervención psicooncológica a nivel individual
- Intervención psicooncológica de apoyo grupal
- Intervención psicooncológica a nivel de pareja y familia
- Otras intervenciones psicooncológicas
- Apoyo psicológico en situaciones de tensión
- Apoyo psicológico en situaciones de agresividad
- Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia
- Técnicas de counselling
- - ¿Me voy a morir?
- - Familia y conspiración silencio
- Terapia de activación de la conducta (TAC)
- - Características
- - Aplicación clínica
- Imaginación guiada
- Técnicas de exposición
- Expresión emocional y escritura expresiva
- Técnicas cognitivas
- - Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C
- - Recursos para terapia cognitiva
- - Identificación de pensamientos automáticos negativos
- - Distorsiones cognitivas
- Terapias cognitivas de segunda generación
- Mindfulness o conciencia plena
- - Componentes de la atención o conciencia plena
- - Práctica de Mindfulness
- - El trabajo de las emociones en la psicoterapia
- - Psicología positiva
- - Terapia Transpersonal
- Abordaje corporal de las emociones
- - Risoterapia
- - Arteterapia
- - Danzaterapia
- - Focalización de la atención: Focusing
- Estrategias de la terapia de aceptación y compromiso
- - Características
- - Aplicación clínica
- Intervención psicológica en la fase terminal
- La muerte digna
- Concepto de salud
- - Salud y enfermedad
- - Protección de la salud
- - Factores que determinan la salud
- Personalidad y teorías de la personalidad
- - Teorías individuales
- - Teorías sociales
- Formas de la conducta y de la conciencia
- - Instintos y tendencias
- - Actitudes
- Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
- Principales mecanismos de adaptación psicológica ante la vivencia de una enfermedad
- La motivación
- Frustración y conflicto
- Salud mental y psicoterapia
- Fundamentos de la comunicación
- - Principales elementos de comunicación
- - Niveles de la comunicación
- Estilos de comunicación
- Dificultades en la comunicación
- Habilidades básicas: escucha activa
- Procedimiento de comunicación en Oncología
- - Diez ideas básicas para la comunicación con los usuarios
- - Factores a tener en cuenta
- Establecimiento de una comunicación eficaz
- Vías de atención sanitaria al paciente
- - Vías para la demanda de Atención Sanitaria
- - Servicio de Urgencias
- - Órdenes de prioridad en la atención
- Introducción
- Las actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el paciente
- Claves para la comprensión de la información sanitaria
- Comunicación interpersonal
- - Niveles de la comunicación interpersonal
- - Principios y funciones de la comunicación interpersonal
- - Clases de comunicación interpersonal
- Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente
- ¿Qué es la comunicación no verbal?
- Componentes de la comunicación no verbal
- - Expresiones faciales
- - Postura corporal
- - La proxémica
- - La kinesia
- - El para-lenguaje
- - La imagen propia
- El lenguaje corporal
- - El contexto de los comunicadores en urgencias
- - La comunicación no verbal en la valoración del paciente
- - Comunicación táctil
- - Indicadores no verbales del estado de ánimo
- Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
- - Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros
- - Tipos de observación
- ¿Qué son las habilidades sociales?
- Cómo se desarrollan las habilidades sociales
- Asertividad
- Empatía
- - Fases de la empatía
- - Efectos de la empatía
- - Dificultades de la empatía
- Autoestima
- Escucha activa
- Negociación
- Técnicas de comunicación y relación grupal
- Composición de equipos
- - Causas por las que puede fracasar un equipo
- - Eficacia de los equipos
- Dinámica de grupos
- El rol del profesional sanitario
- El rol del paciente
- Comunicación entre el personal sanitario y el enfermo
- - Comunicación verbal entre el profesional sanitario y el enfermo
- - Comunicación no verbal entre el profesional sanitario y el enfermo
- Modelos de relación entre el paciente y el personal sanitario
- ¿Qué es una mala noticia?
- ¿Por qué preocupa cómo dar malas noticias?
- Motivos por los que hay que informar
- ¿Cómo dar malas noticias?
- - Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo
- - Habilidades
- Dar respuesta a las necesidades inmediatas de la familia
- Protocolo de Buckman: protocolo de comunicación de malas noticias
- Imaginación/Visualización
- Entrenamiento asertivo
- Técnica de control de la respiración
- Técnicas de relajación
- - Técnicas específicas de relajación
- Técnicas de distracción
- Técnicas de Autocontrol
- La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno
- - Técnicas específicas de entrenamiento autógeno
- Técnicas cognitivas
- Solución de problemas
- Detención del pensamiento
- - Pasos a seguir
- La inoculación del estrés
- La sensibilización encubierta
- Terapia racional emotiva de Ellis
- La naturaleza de la agresión
- - Entorno sanitario
- - Actuación frente a un agresor
- - Mediadores sociales
- Acondicionamiento ambiental
- Valoración de conductas agresivas
- Actuación legal
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El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
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titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Experto en Psicología en Pacientes con Cáncer con 420 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria en Psicooncología con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
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