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Búsqueda avanzada
Las acciones formativas de Formacioncontinua tienen modalidad online
Modalidad
ONLINE
Duración de las acciones formativas de formacioncontinua
Duración Total
180 H
Duración de teleformación de las acciones formativas de formacioncontinua
Horas Teleformación
90 H
Precio de las acciones formativas de INESEM
420 € Hasta 100% bonificable
Entidad
INESEM Formación Continua
Presentación
Descripción
Si se dedica a la educación infantil o primaria y quiere conocer el contexto global de las TIC para esta estapa educativa este es su momento, con el Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. En la actualidad, el manejo de las TIC en el ámbito de la educación es esencial para impartir una enseñanza, debido a la evolución de las tecnologías y su uso en las aulas, los profesionales docentes deben adaptar su formación a los cambios experimentados en los últimos años. Gracias a la realización de este Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria conocerá la metodología de la tecnología informática en las aulas, ya se trate de educación infantil o de educación primaria.
Objetivos
  • Aplicar las tecnologías a la educación infantil y primaria.
  • Realizar software educativos en esta etapa.
  • Utilizar algunas herramientas de internet en en educación infantil y primaria.
  • Aplicar diferentes herramientas de la tecnología como pizarras, tablet pc etc.
Para qué te prepara
Este Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria le prepara para conocer el ámbito de las TIC en la etapa de educación infantil y primaria, atendiendo a los aspectos fundamentales que hacen de este concepto una actividad vital en la actualidad educativa, como por ejemplo las herramientas tecnológicas, internet, sofware educativos etc.
A quién va dirigido
El Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria está dirigido a cualquier persona interesada en las tecnologías orientadas a la educación o a aquellos profesionales del sector de la educación, más específicamente infantil y primaria, que quieran adquirir conocimientos sobre las TIC en entornos de educación infantil y primaria.

temario

  1. Desarrollo histórico de la educación infantil
    1. - Precedentes teóricos
    2. - Primeras instituciones
  2. Organización de profesionales
    1. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas
    2. - Funciones del personal
  3. La Educación Primaria en el sistema educativo
    1. - Objetivos de la Educación Primaria
    2. - Contenidos de la Educación Primaria
  1. Introducción a las TIC
    1. - Tecnologías de la información y comunicación
  2. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
    1. - Recursos
  3. Las TIC en la Educación Primaria
  4. TIC, alumnado y familia
  5. Ventajas e inconvenientes de las TIC
  1. La innovación educativa
  2. El docente innovador
  3. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  4. Influencia de la competencia digital en áreas del conocimiento
    1. - Conocimiento del medio
    2. - Lengua y literatura
    3. - Matemáticas
  5. Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil
    1. - Características fundamentales de la escuela nueva
    2. - Principales escuelas
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
    1. - Principio de actividad
    2. - Principio de creatividad
    3. - Principio vivencial
    4. - Principio de globalización
    5. - Principio de normalización
    6. - Principio de individualización
    7. - Otros principios
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
    1. - Las TIC en las aulas de infantil
  1. TIC como estrategia pedagógica
  2. Proceso de enseñanza- aprendizaje
    1. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    2. - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
    3. - Estrategias de enseñanza
  3. Métodos de formación empleando las TIC
    1. - E-Learning
    2. - B-Learning
    3. - M-learning
  4. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
  1. Competencia digital en el aula
  2. Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
    1. - Introducción
    2. - Objetivos Generales
    3. - Materiales y recursos
    4. - Metodología
    5. - Contenidos y actividades
    6. - Formación
    7. - Evaluación
  1. Las TIC en las personas con discapacidad
    1. - La educación inclusiva y las TIC
  2. Las ayudas técnicas
    1. - Ayudas técnicas para el acceso a las TIC
  3. Aportación de las TIC a personas con discapacidad
  1. Las TIC en la formación del profesorado
  2. Transformaciones y repercusiones de las TIC
  3. Formación del profesorado en la competencia digital
    1. - ¿Por qué es necesaria esta formación?
    2. - Actitudes de los profesores/as hacia las TIC
  4. Importancia del diseño de cursos o programas de formación
    1. - Eficacia de los programas de formación
  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
    1. - Rol del profesor y del alumnado
    2. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje
    3. - Alumnado con capacidad de elección
    4. - Nuevo alumnado con nuevas capacidades
    5. - Capacidad de adaptación de los cambios
  4. Funciones de los medios
  5. Niveles de integración y formas básicas de uso
  6. NTIC y educación
  1. Introducción a la pizarra interactiva digital (PDI)
  2. Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital (PDI)
    1. - Sistemas complementarios
  3. Funciones y funcionamiento de las PDI
  4. Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
    1. - Beneficios generales
    2. - Beneficios para los docentes
    3. - Beneficios para los alumnos
  5. Otras tecnologías
  1. Internet y la web
  2. La web 2.0
  3. La web 3.0
  4. Internet como recurso educativo
  1. APPS para la educación
    1. - ¿Qué es una APP educativa?
    2. - Ventajas de las APPS para enseñanza
    3. - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza
  2. Dispositivos móviles
    1. - Tabletas
    2. - Libro electrónico
  3. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad
    1. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)
  4. APPS empleadas en la actualidad
    1. - Aplicación #Guapis
    2. - iCuadernos by Rubio
    3. - Geometría Montessori
    4. - BioMio
    5. - Busuu
  1. Plataformas educativas en las TIC
  2. Alexia
  3. Moodle
  4. Clickedu
  5. Otras plataformas

metodología

claustro

Claustro Docente

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas.

campus virtual

Formación Online

Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.

materiales didácticos

Comunidad

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

material adicional

Materiales Didácticos

En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Material Adicional

El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.

inesem emplea

Campus Virtual

Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Requisitos de acceso

Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

  • Estar trabajando para una empresa privada
  • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
  • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
  • Que la empresa autorice la formación
  • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso

titulación

Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
SOLICITA INFORMACIÓN

Asesoramiento personalizado sin compromiso

Información básica sobre Protección de Datos. Haz clic aquí
Responsable INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES S.A.U. Finalidad Información académica y comercial de nuestros servicios de enseñanza. Legitimación Consentimiento del interesado y ejecución de un contrato en el que el interesado es parte. Destinatarios Encargados del tratamiento para cumplir con las finalidades. Derechos Acceder, rectificar y suprimir los datos, así como otros derechos, como se explica en la información adicional.

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¿Qué es Formación Continua?
POR QUÉ ESTUDIAR EN INESEM
Claustro especializado
Profesores especializados realizarán un seguimiento personalizado al alumno.
campus virtual
Acceso a la plataforma de aprendizaje disponible las 24 horas e ilimitado.
Gestión gratuita
Gestionamos todos los trámites administrativos para la bonificación de la formación.
materiales didácticos
Enviamos gratis los materiales de apoyo en la mayoría de nuestras acciones formativas (envíos a España).
planes formativos a medida
Diseñamos planes de formación adaptados a las necesidades de las empresas.
materiales adicionales
Los alumnos podrán profundizar más con material adicional que su docente le puede aportar.
amplio catálogo formativo
Contamos con más de 5000 cursos y masters bonificables para trabajadores.
Centro de atención al estudiante
Nuestros asesores académicos atenderán al alumnado antes, durante y después de la formación.
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