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ONLINE
425 H
212 H
5 ECTS
Entidad
Presentación
Descripción
Los cambios acontecidos en el mundo del trabajo están exigiendo nuevas estrategias formativas y la renovación de las metodologías didácticas. Hoy en día, la formación inicial supone tan sólo el comienzo de todo un camino por recorrer. En efecto, la formación permanente de los profesionales es un requisito indispensable para poder hacer frente a las demandas y requerimientos del entorno laboral. Este curso de formador logistica ha sido creado bajo esta idea y tiene como objetivo capacitar al personal docente para el desarrollo de distintas acciones formativas como planes oficiales de formación continua, formación oficial no reglada o formación profesional ocupacional, especializándose en el sector de la logística.
Objetivos
- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada.
- Adquirir los conocimientos relativos al concepto, objetivos y funciones de la logística y ser capaz de desempeñar las funciones de técnico en logística con la eficacia requerida, así como manejar los sistemas de información y distribución conforme a la necesidad de la empresa. Controlar los canales de distribución español y europeos y poder planificar la estrategia logística y gestionarla adecuadamente.
Para qué te prepara
Con el curso de formador logistica podrás conseguir la TITULACIÓN DE FORMADOR DE FORMADORES, que acredita para ser profesor de acciones formativas pertenecientes al plan FIP (Formación Profesional Ocupacional), así como de otros planes oficiales tales como la formación continua (FORCEM), Forintel, casas de oficios, escuelas taller, etc. Además, te especializarás en la docencia en el sector de la logistica.
A quién va dirigido
Este curso formador logistica se dirige a profesionales del ámbito de la docencia que tengan interes en especializarse en la impartición de planes de formación oficial no reglada en el sector de la logistica, así como a profesionales de dicho sector que quieran reorientar su carrera laboral al ámbito de la docencia.
temario
- Concepto de logística empresarial.
- - Ámbito de influencia.
- - Actividades en logística empresarial.
- Los objetivos en la logística:
- - El coste de la distribución.
- - Costos variables.
- - Costos fijos.
- Definición de proceso logístico.
- Escalonamiento.
- - Almacenes centrales.
- - Almacenes reguladores o secundarios.
- - Depósitos.
- - Parques o espacios de espera.
- - Buffers o pulmones.
- Diseño del proceso logístico.
- Posición de la logística en la empresa:
- - Logística funcional.
- - Distribución física.
- El sistema de información logístico.
- - Definición.
- - Funciones básicas del sistema de información.
- Integración del sistema logístico.
- Concepto de distribución como un sistema integrado.
- - Concepto de sistema.
- - Centros de actividad del sistema de distribución.
- Características del sistema distributivo español.
- El hipermercado.
- - Definición.
- - Elementos endógenos que explican el fenómeno hipermercado en España.
- - El cliente del hipermercado.
- El supermercado.
- - Características.
- - Tipología.
- - Evolución y futuro.
- Agrupaciones de detallistas.
- - Los grupos de compras.
- - Las centrales de compra.
- - Las centrales de servicios.
- Claves para la expansión.
- - Los costes.
- - El entorno.
- - El control.
- - La moneda.
- - Las comunicaciones.
- Las estrategias Europeas de los distribuidores físicos.
- Servicios de logística.
- - Política en materia de distribución física.
- La función comercial en la empresa.
- - La Dirección Comercial.
- - La organización comercial.
- Distribución total y canales de distribución.
- Distribución indirecta.
- - Ventajas de utilizar intermediarios.
- - Desventajas en el uso de intermediarios.
- ¿Distribución directa o indirecta?: Toma de decisiones.
- - Tipos de intermediarios.
- La franquicia comercial.
- - Introducción.
- - Desarrollo del Franchising en España.
- - Los tipos de franquicia.
- - Características de la franquicia de servicios.
- Implementación de la distribución.
- Definición.
- Fases del plan estratégico logístico.
- - Análisis de la situación inicial.
- - Estudio del entorno y su evolución.
- - Diseño de los objetivos a largo plazo.
- - Determinación de los objetivos concretos.
- - Acciones concretas para conseguir los objetivos.
- - Personas concretas responsables de las acciones.
- - Alternativas para nosotros y nuestros competidores.
- - Evaluación del plan.
- - Control del plan.
- Definición de la Dirección de la distribución física.
- - Responsabilidad del diseño de un sistema.
- - Responsabilidad de la administración del sistema.
- - Perfil del director de logística.
- La conceptualización del problema logístico.
- - La red logística.
- - Análisis de factores de coste.
- El proceso de gestión.
- - El entorno logístico.
- - El producto.
- - El sistema de transporte.
- - El sistema de almacenamiento.
- - Metas.
- - Objetivos del servicio logístico al cliente.
- - Prospectiva de futuro.
- - Análisis.
- El control logístico.
- - Las entradas, el proceso y la salida.
- - Niveles estándar y objetivos.
- - El monitor. - Presupuestos.
- - Objetivos en el servicio al cliente.
- - El concepto de centro de beneficios.
- - Sistemas de apoyo a las decisiones.
- Auditorías logísticas.
- - Auditoría global.
- - Demanda.
- - Servicio al cliente.
- - Características del producto.
- - Costes logísticos.
- - Política de precios.
- Evolución del almacenaje.
- Clasificación de los almacenes.
- Diseño del Almacén.
- Organización.
- Costes y aprovechamiento del almacén.
- Problemas de financiación.
- Niveles y control de existencias.
- Tomas de decisiones sobre niveles de existencia.
- - Análisis de la categoría de los productos.
- - Fijación de niveles de existencias.
- - Métodos de reaprovisionamiento.
- - Stock de seguridad.
- - Estimación de la serie económica.
- Política de almacenaje.
- - Almacenes propios o compartidos.
- - Número de almacenes.
- Dimensionamiento de las unidades de producción.
- - Repartición geográfica.
- - Adaptación a la demanda.
- - Optimización de la dimensión.
- - Estimación de los recursos necesarios.
- Localización de las unidades de producción.
- Métodos de localización de almacenes.
- - Determinación de los niveles de distribución.
- - Método de la distancia menor.
- - Método de analogía mecánica.
- - Método numérico analítico.
- Objetivos y características del sistema.
- Clasificación de los sistemas de manipulación.
- Automatización de la manutención.
- Sistemas de embalaje.
- Agrupación de carga.
- - Paletas.
- - Contenedores.
- Equipos de manutención.
- Principales medios de transporte.
- - Sistemas viales.
- - El ferrocarril.
- - Transporte fluvial.
- - Transporte marítimo.
- - Transporte aéreo.
- - Tuberías y cintas transportadoras.
- Tendencias en el transporte.
- Transporte por cuenta propia o por contrato.
- Evaluación de los costes.
- Criterios de decisión.
- Control del sistema.
- Naturaleza de los problemas de transporte.
- Método de costo mínimo.
- Método de la esquina noroeste.
- Método de vogel.
- Método de la distribución modificada.
- Cálculo de la ruta más económica.
- Secuenciación de vehículos.
- - Secuenciación de rutas. Método de ahorro.
- - Tamaño de la flota de vehículos.
- El objetivo de rentabilidad de las compras.
- - Disminución del precio de compra.
- - Disminución de los costes de compra.
- - Disminución de los costes de existencias.
- La gestión de contingencias en las compras.
- Objetivos generales y específicos de la gestión de materiales.
- Selección de objetivos.
- Funciones de la gestión de aprovisionamiento.
- - Definición. Necesidades.
- - ¿Fabricar o comprar?
- - Selección de proveedores.
- - Análisis de ofertas.
- - Puesta a disposición.
- - Control de calidad.
- Formas de organizar la función de compras.
- Dirección de compras y unidades organizativas.
- - Programación y control de producción.
- - Almacén de pedidos.
- - Departamento de compras.
- - Departamento de tráfico.
- - Distribución.
- Evolución de la gestión de compras.
- Procedimientos básicos de actuación.
- El sistema de información de compras.
- Logística interna.
- Unidades de carga.
- - Aspectos de diseño.
- - El contenedor en producción y montaje.
- - Normalización.
- Manipulación, manutención y transporte.
- - Equipo sin restricciones de movimiento.
- - Equipo con restricciones a un área.
- - Equipo con restricciones a una línea.
- - Robots fijos y móviles.
- Almacenes internos.
- Proceso de paletización.
- Mantenimiento y logística.
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
- Introducción
- Funciones del formador
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Experto Docente en Logística con 300 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria de Formador de Formadores con 5 Créditos Universitarios ECTS
Opiniones de los alumnos
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