PARTE 1. PROTECCIÓN CIVIL
MÓDULO 1. TEORÍA. PROTECCIÓN CIVIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LEGISLACIÓN EN MATERIA DE PROTECCIÓN CIVIL
- Legislación de aplicación
- Riesgos
- El Sistema Nacional de Protección Civil
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN EN MATERIA DE PROTECCIÓN CIVIL
- Planes de Protección Civil
- Plan Básico de emergencia nuclear
- Plan Estatal de Protección Civil ante el riesgo químico
- Plan Estatal de Protección Civil ante el riesgo sísmico
- Plan Estatal de Protección Civil ante el riesgo volcánico
- Plan Estatal de Protección Civil ante el riesgo de inundaciones
- Plan Estatal de Protección Civil para emergencias por incendios forestales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE EMERGENCIAS
- Recursos de intervención
- Coordinación de emergencias
- Red de comunicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN EN INCENDIOS FORESTALES
- Plan Estatal de Protección Civil
- Elementos básicos para la planificación de protección civil de emergencia por incendios forestales
- Acciones de coordinación y planificación
- Acciones de extinción
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTERVENCIÓN EN ACCIDENTES CON SUSTANCIAS PELIGROSAS
- Las sustancias peligrosas
- Política de prevención de accidentes graves
- Planes de emergencia
- Información a la población
- Intercambios y sistemas de información
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN EN RESCATE Y SALVAMENTO
- Organización de la atención médica en la zona del desastre
- El equipo de búsqueda y rescate
UNIDAD DIDÁCTICA 7. APOYO PSICOLÓGICO EN SITUACIONES DE CRISIS
- Habilidades sociales
- La intervención psicológica en emergencias
UNIDAD DIDÁCTICA 8. SOPORTE VITAL BÁSICO
- Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y edad pediátrica
- Técnicas de soporte circulatorio en adultos y edad pediátrica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS
- Primeros auxilios
- Actuación del primer interviniente
- Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS ASOCIADOS A LAS LABORES DE PROTECCIÓN CIVIL
- Conceptos básicos en prevención de riesgos
- Prevención de riesgos psicológicos: síndrome del Burnout
MÓDULO 2. PRÁCTICA. RECURSOS COMPLEMENTARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIONES DE EMERGENCIA
- Adhesión de España al Convenio de Tampere
- Radiocomunicaciones en situaciones de emergencia
- Convenio Tampere
- II Conferencia de Tampere
- Recomendaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOCUMENTOS DE INTERÉS GENERAL
- Informes y documentos de interés
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INFORMES DE LA ONU
- Aplicación internacional de Reducción de desastres
- Estrategia internacional de Resolución de desastres
- Cooperación internacional de socorro al desarrollo
- Desastres naturales
- Cooperación internacional de asistencia humanitaria
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFORMES DE LA UNIÓN EUROPEA
- Acción de la UE en Protección Civil
- Tratado de Lisboa
- Memorandum llamadas interoperativas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN BÁSICA
- Ley 17/2015, de 9 de julio, del Sistema Nacional de Protección Civil
- Real Decreto 407/1992
- Real Decreto 1378/1985
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LEGISLACIÓN COMPLEMENTARIA
- Orden INT 277/2008
- Real Decreto 307/2005
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANES ESPECIALES
- Plan especial de riesgo de accidentes de mercancías peligrosas
- Plan especial de incendios forestales
- Plan especial de riesgo de inundaciones
- Plan especial de riesgo volcánico
- Plan especial de riesgo sísmico
- Real Decreto 1546/2004 Plan Básico Nuclear
- Real Decreto 1196/2003 Accidentes Graves
PARTE 2. PLANIFICACIÓN DE PROTECCIÓN CIVIL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL.
- Normativa de protección civil y emergencias:
- - Fundamentos y evolución de la protección civil y emergencias en España.
- - Funciones básicas de la protección civil.
- Sistema nacional de protección civil, competencias, estructura organizativa y funciones. Servicios vinculados y colaboradores del sistema.
- Sistemas de protección civil y emergencias a nivel internacional. El mecanismo de protección civil de la Unión Europea.
- La Norma Básica de protección civil.
- Los planes de protección civil: territoriales y especiales.
- Planes de emergencia, de autoprotección y procedimientos de actuación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS DE PLANES DE PROTECCIÓN CIVIL.
- Técnicas de planificación, la planificación por objetivos.
- Planes de protección civil.
- Planes de autoprotección y planes de emergencia interior. Dispositivos de riesgo previsible.
- Normativa y recomendaciones técnicas de planificación de protección civil y emergencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTABLECIMIENTO DE LÍNEAS DE ACTUACIÓN EN PLANES DE PROTECCIÓN CIVIL.
- Construcción y formulación de hipótesis de respuesta a las emergencias. Factores de riesgo en el entorno. Factores derivados de los incidentes de emergencia y protección civil.
- Técnicas de estudio y valoración de las respuestas a emergencias y de la calidad del servicio público de protección civil.
- Técnicas para estudios de viabilidad.
- Valoración de la cobertura de las hipótesis elaboradas. Niveles de respuesta.
- Análisis coste-beneficio (económico y social). Indicadores de riesgo asumible en emergencias y protección civil.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTABLECIMIENTO DE ESTRUCTURAS, MEDIOS Y RECURSOS DE PLANES DE PROTECCIÓN CIVIL.
- Medios y recursos de intervención. Selección de medios y recursos.
- Técnicas de catalogación de recursos y capacidades de prestación para protección civil.
- Medidas de protección colectiva e individual frente a los diferentes riesgos.
- Sistemas de alerta y aviso de emergencias.
- Grupos operativos de emergencias. Determinación de grupos operativos de emergencias.
- Mecanismos de coordinación en emergencias. Sistemas de mando y control.
- Contraste entre capacidades y funciones operativas de los servicios.
- Análisis de mecanismos de coordinación espacio-temporales.
- Verificación de los sistemas de mando y control en tiempo real.
- Apoyo logístico en emergencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ELABORACIÓN DE PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS ANTE EMERGENCIAS.
- Técnicas de elaboración de procedimientos técnicos.
- Métodos de secuenciación y sincronización de acciones de intervención.
- Verificación de los tiempos de respuesta a potenciales emergencias respecto a isócronas previstas.
- Establecimiento de estructuras operativas adecuadas a la respuesta definida.
- Asignación de funciones y actividades dentro de los equipos de intervención.
- Establecimiento de medidas de control operativo.
- Implantación de medidas de seguridad operativa.
- Medidas de resolución de contingencias del procedimiento operativo.
- Previsión de apoyo logístico de la intervención.
- Determinación de la estructura de relevos personales y materiales.
- Procedimientos de coordinación con otros servicios.
- Verificación de procedimientos de mando y control.
- Comprobación se la sostenibilidad de las operaciones con el apoyo logístico previsto.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE SIMULACROS Y EJERCICIOS DE PROTECCIÓN CIVIL.
- Técnicas de planificación, ejecución y evaluación de ejercicios y simulacros.
- Instrumentos para el desarrollo y conducción de simulacros:
- - Guión del simulacro.
- - Procedimientos y protocolos de conducción.
- - Plan de seguridad.
- Aplicación de procedimientos para el seguimiento de simulacros.
- Aplicación de cuestionarios de evaluación en simulacros.
- Técnicas de recogida de información.
- Técnicas de análisis de resultados y evaluación de la información.
- Reuniones de debriefing.
- Técnicas de preparación de informes de evaluación.
PARTE 3. UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA LA EVALUACIÓN DE RIESGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN DE SOPORTES CARTOGRÁFICOS.
- Conceptos básicos de topografía y aplicaciones prácticas:
- - Geodesia y topografía.
- - Coordenadas geográficas. Longitud y latitud. Sistemas de Coordenadas. Coordenadas rectangulares. Proyección UTM.
- - Unidades geométricas de medida. Escalas numéricas y gráficas.
- - Mapas, cartas, planos fotografías aéreas.
- - Técnicas de representación gráfica del territorio: Planimetría y altimetría. Curvas de nivel. Accidentes del terreno. Zonas vistas y ocultas. Relieves y perfiles.
- - Situación de elementos, de coordenadas conocidas, en mapas. Determinación de coordenadas de puntos en mapas.
- - Cálculo de distancias entre puntos.
- Conceptos básicos de orientación y aplicaciones prácticas.
- - Orientación por medio de los elementos geográficos (el sol, la luna, la estrella polar, los accidentes del terreno)
- - Orientación por medio de instrumentación. Brújula y GPS.
- - Orientación y recorridos sobre el terreno empleando mapas, brújula y GPS.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN GEOGRÁFICA.
- Concepto y definición de un SIG.
- Datos georreferenciados y georreferenciables.
- Bases de datos geográficaos.
- Sistemas de información geográfica vectoriales:
- - Entrada de datos en un SIG vectorial.
- - Búsqueda y recuperación de información de una base de datos geográfica.
- - Representación de resultados y aplicaciones de los SIG vectoriales.
- Sistemas de información geográfica raster:
- - Entrada de datos.
- - Mapas raster.
- - Presentación de resultados en aplicaciones de los SIG raster.
- - Los Sistemas de Información Geográfica enfocados a objetos.
- Capacidades analíticas en un SIG Vectorial y un SIG Raster.
- Elaboración y análisis del modelo digital de elevaciones.
- - Descripción y caracterización del relieve.
- - Clasificación de las formas de relieve.
- * Cuencas visuales.
- * Cuencas hidrográficas.
- * Mapas de pendientes y orientaciones.
- * Mapas de sombreado.
- * Perfiles topográficos.
- * Entre otros.
- Gestión de capas.
- Generación de polígonos y regiones.
- Elaboración de mapas de peligros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE SISTEMAS DE SIMULACIÓN.
- Generalidades sobre simuladores:
- - Tipos de simuladores.
- - Datos de partida.
- - Hipótesis de cálculo y simulación.
- - Datos de salida.
- - Rango de validez de resultados.
- Manejo de simuladores:
- - Entrada de datos.
- - Obtención de simulaciones.
- - Explotación e interpretación de datos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE DOCUMENTACIÓN DE CONTRATACIÓN.
- Contratación pública:
- - Informes y memorias justificativas.
- - Procedimientos de adjudicación.
- Pliegos de Prescripciones Técnicas (PPT).
- - Condiciones para la contratación.
- - Criterios de adjudicación.
- Pliego de Cláusulas Administrativas Particulares (PCAP)
- - Plazos de ejecución y entregas parciales.
- - Criterios de solvencia técnica.
- - Garantías.
- - Calidad.
- - Subcontratación.
PARTE 4. EVALUACIÓN DE RIESGOS EN PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIAS
- UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN DE RIESGOS NATURALES.
- Fenómenos peligrosos naturales, génesis, desarrollo, variables de peligrosidad y bases para su estimación:
- - Fenómenos geofísicos.
- - Fenómenos meteorológicos adversos.
- - Fenómenos biológicos.
- - Incendios forestales.
- - Identificación de la geomorfología de determinadas áreas o zonas de estudio por reconocimientos in situ.
- Vulnerabilidad frente a los fenómenos naturales indicadores de vulnerabilidad y bases para su estimación:
- - Vulnerabilidad de las infraestructuras críticas y servicios públicos esenciales frente a los fenómenos naturales.
- - Vulnerabilidad de las estructuras de las edificaciones frente a los fenómenos naturales. Geometría y disposición. Tipologías estructurales: Elementos estructurales. Acciones de los fenómenos naturales.
- - Vulnerabilidad de espacios y recursos naturales. Espacios naturales protegidos.
- - Vulnerabilidad de la población. Grupos críticos.
- - Clasificación de las estructura en grados de vulnerabilidad sísmica.
- - Clasificación de daños y patologías asociadas a los fenómenos naturales (hidrológicos y meteorológicos, sísmicos, volcánicos, movimientos de ladera, entre otros).
- - Determinación de vulnerabilidad y daños en edificios e infraestructuras por reconocimientos in situ.
- Elaboración de mapas de riesgos naturales:
- - Estimación del riesgo: matrices de peligrosidad, vulnerabilidad y elementos en riesgo.
- - Aplicación de Sistemas de Información Geográfica para la representación gráfica de los riesgos naturales.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN RIESGOS TECNOLÓGICOS.
- Actividades industriales potencialmente peligrosas. Características. Peligrosidad de los productos, sustancias y procesos.
- - Sucesos o fenómenos peligrosos, génesis, evolución, variables de peligrosidad.
- - Identificación de actividades peligrosas por reconocimiento in situ. Condiciones de orden, limpieza y conformidad a normas de seguridad.
- Vulnerabilidad frente a los fenómenos tecnológicos indicadores de vulnerabilidad y bases para su estimación:
- - Vulnerabilidad de las personas frente a los sucesos tecnológicos. Efectos para la salud.
- - Vulnerabilidad de las edificaciones e infraestructuras frente a los sucesos peligrosos de origen tecnológico.
- - Vulnerabilidad de las infraestructuras críticas y servicios públicos esenciales frente a los sucesos tecnológicos.
- - Uso y manejo de instrumentación de medida de indicadores de vulnerabilidad.
- Análisis y evaluación de riesgos.
- - Métodos cualitativos.
- - Métodos semicualitativos.
- - Métodos cuantitativos.
- Elaboración de mapas de riesgos tecnológicos:
- - Aplicación de Sistemas de Información Geográfica para la representación de riesgos tecnológicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN RIESGOS ANTRÓPICOS.
- Actividades sociales potencialmente peligrosas. Características. Parámetros de peligrosidad.
- - Sucesos peligrosos antrópicos, génesis, evolución, variables de peligrosidad, entre otros.
- - Locales de pública concurrencia. Tipología. Características. Factores de riesgo. Medidas de protección.
- - Técnicas de reconocimiento e inspección de los locales de pública concurrencia. Aplicaciones prácticas.
- Vulnerabilidad frente a los fenómenos antrópicos indicadores de vulnerabilidad y bases para su estimación:
- - Vulnerabilidad de los usuarios en eventos y locales de pública concurrencia.
- - Estudios de vulnerabilidad de la población. Detección de grupos críticos.
- - Percepción social del riesgo y resiliencia frente a las catástrofes.
- - Búsqueda, interpretación y utilización de información en fuentes documentales.
- - Técnicas de elaboración, realización y evaluación de encuestas.
- - Realización de encuestas y aplicación de cuestionarios de evaluación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTABLECIMIENTO DE SISTEMAS DE VIGILANCIA Y ALERTA.
- Sistemas de vigilancia y alerta:
- - Sistemas de vigilancia y alerta sísmica.
- - Sistemas de vigilancia y alerta volcánica.
- - Sistemas de vigilancia y alerta hidrológica.
- - Sistemas de vigilancia y alerta de incendios forestales.
- - Sistemas de vigilancia y alerta radiológica.
- - Mecanismos y sistemas de transmisión de alarmas a la población.
- Vigilancia e inspección de actividades peligrosas:
- - Programas de inspección preventiva.
- - Listas de chequeo.
- - Conformidad a normas.
- - Aplicación de listas de chequeo y programas de inspección.
PARTE 5. TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LAS EMERGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EMERGENCIAS.
- Principios generales de la información y comunicación en emergencias. Elementos de la comunicación.
- Comunicación reactiva y proactiva.
- Mensajes de emergencia. Pautas para su construcción.
- Tipos de información: antes, durante y después de la emergencia.
- Información relevante en las diferentes fases de una emergencia:
- - Para la activación de procedimientos, protocolos y planes de protección civil.
- - Para la gestión y seguimiento de situaciones de emergencia.
- - Para la desactivación de medios y planes de protección civil.
- Proveedores y destinatarios de la información. Características y necesidades específicas:
- - Los diferentes servicios, miembros de los equipos de intervención, personal técnico, dirección, actores ocasionales.
- - Los centros de coordinación.
- - Las personas afectadas.
- - La población en general.
- - Los Medios de Comunicación Social.
- Aspectos deontológicos de la información. Rumores e información.
- Atención de Emergencias a través del Teléfono Único Europeo 112.
- - Protocolos para atender y clasificar las llamadas de emergencia.
- - Protocolos para la obtención de información en llamadas.
- - Protocolos y pautas para facilitar información y recomendaciones de actuación frente a las emergencias.
- - Protocolos de atención y resolución de quejas y reclamaciones.
- La comunicación en situaciones especiales o de estrés con diferentes interlocutores:
- - Personas afectadas.
- - Familiares de víctimas.
- - Servicios intervinientes.
- - Directivos de la organización.
- - Medios de comunicación.
- Política de Comunicación. Objetivos. El Plan de Comunicación. Estructura de portavoces en la gestión de crisis y emergencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES EN EMERGENCIAS.
- Fundamentos, clasificación de los sistemas.
- - Fundamentos y definiciones principales.
- - Distintas clasificaciones: Por medio de transmisión. Por tipo de información transmitida. Por naturaleza de la señal. Por modo de explotación.
- Sistemas informáticos y comunicaciones.
- - Conceptos básicos.
- - Redes de ordenadores.
- - Redes inalámbricas.
- - Internet. Nuevas tecnologías.
- Comunicaciones telefónicas:
- - Conceptos básicos, normativa nacional e internacional (UIT).
- - Red telefónica básica (RTB). Fax. Telefonía móvil. Voz sobre IP (VoIP).
- Comunicación por radio:
- - Teoría básica de radiocomunicaciones: transmisor, receptor, transceptor, antena, frecuencia, modulaciones, potencia, ganancia, pérdida, propagación, sensibilidad, cobertura.
- - Servicios de radiocomunicación y asignación de bandas de frecuencias, normativa nacional e internacional (UIT-R).
- - Comunicaciones HF.
- - Redes privadas móviles
- - Telefonía móvil.
- - Servicio de radioaficionados.
- - Comunicación por satélite.
- - Sistemas de posicionamiento global.
- Comunicaciones en emergencias:
- - Requisitos esenciales: seguridad, fiabilidad, sistemas de respaldo, interoperabilidad, mantenimiento, logística
- - Normativa nacional e internacional.
- - Sistemas de comunicación en emergencias.
- - Aplicaciones informáticas de gestión de emergencias.
- - Centros de gestión y coordinación de emergencias.
- - Procedimientos de voz…
PARTE 6. DIRECCIÓN, GESTIÓN Y COORDINACIÓN OPERATIVA EN LAS EMERGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACTIVACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DE EMERGENCIAS.
- Centros de atención y gestión de demandas de emergencias.
- Centros de coordinación operativa.
- Sistemas de gestión de avisos, alertas, movilización y seguimiento de recursos y activación y gestión de planes de emergencia y protección civil.
- Técnicas de recogida de datos y análisis de información.
- Métodos de evaluación inicial y continua de la emergencia, aplicando sistemas de información geográfica y simulaciones.
- - Elaboración de hipótesis de evolución del incidente.
- Técnicas de construcción de hipótesis de trabajo.
- Equipos operativos, trenes de salida y módulos de intervención para las diferentes operaciones de emergencia. Capacidades y características.
- Sistemas de seguimiento y control en el desplazamiento de recursos de intervenciones de emergencias.
- - Vías de comunicación. Definición de las rutas de acceso más seguras.
- - Tiempos estimados de desplazamiento de los medios de intervención.
- - Desplazamiento en medios aéreos.
- - Aplicación de programas de gestión de desplazamiento de recursos.
- - Principales sistemas de seguimiento de flotas.
- Necesidades logísticas de los medios de intervención. La coordinación en emergencias. Necesidades de transmisión centralización y difusión de la información. El ciclo de gestión de la información.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE OPERACIONES DE EMERGENCIA.
- Técnicas de valoración «in situ» de escenarios de emergencia:
- - Observación de la estructura territorial (Infraestructuras, vías de comunicación, accesos, núcleos de población, cursos de agua, riesgos especiales y específicos, entre otros)
- - Medición de parámetros de peligrosidad o de riesgo a personas o el medio ambiente.
- - Valoración de posibles evoluciones desfavorable de la situación de emergencia.
- - Observación de signos y factores críticos como base de la construcción de la hipótesis de trabajo.
- Organización del espacio de intervención. Establecimiento de líneas de comunicación y coordinación operativa con otros servicios intervinientes.
- - Procedimientos de distribución de recursos técnicos y humanos en las zonas de actuación y sectores de intervención.
- Aplicación de procedimientos de mando y control en las operaciones de emergencia:
- - Principio de unicidad del mando.
- - Control en las unidades de intervención.
- - Informes y reportes de actividad.
- El proceso de la decisión:
- - Obtención de la información.
- - Evaluación de la situación.
- - Adopción de decisiones.
- - Emisión de órdenes.
- Conducción y seguimiento de las operaciones de emergencia:
- - Mapas, croquis y sistemas de información geográfica para representar localización de unidades y estados de situación.
- - Cuadrantes de trabajos y relevos.
- - Redes de comunicaciones.
- Órganos de mando y apoyo en situaciones de emergencia:
- - Puesto de mando.
- - Centro de recepción de medios.
- - Apoyo logístico.
- Lecciones aprendidas:
- - Juicios críticos.
- - Procedimientos de generación y difusión de la experiencia.
- - Implementación de lecciones aprendidas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE RELEVOS. INTEGRACIÓN DE EQUIPOS EN GRANDES EMERGENCIAS.
- Dirección y ejecución de tareas que garanticen el acople de equipos y medios al operativo y los relevos de mandos en emergencia.
- Procedimientos de mantenimiento del nivel de respuesta desarrollado ante incidentes de larga duración, magnificación de la situación o problemas derivados de la mitigación de emergencias.
- Aplicación y desarrollo de informe situacional.
- Problemas de la incorporación de medios técnicos y recursos humanos de diferentes organismos a la zona de operaciones. Determinación de nuevos sectores de trabajo. Incorporación de mandos al cargo. Sistemas de control documental de operaciones.
- Determinación de los cauces de comunicación y coordinación con otros servicios en la zona. Información a los intervinientes.
- Plan de seguridad en coordinación con medios y recursos de diferentes organismos públicos y privados (especialistas, equipos de actuación desconocidos, personal de empresas, entre otros).
- Medidas de vigilancia necesarias para garantizar la alerta temprana a los intervinientes. Códigos y sistemas de aviso o alerta a los intervinientes de todos los servicios.
- El relevo de la dirección de las operaciones. Información, sobre las acciones desarrolladas, resultados obtenidos, problemas detectados.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOPORTE VITAL BÁSICO.
- Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.
- Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.
- Atención inicial en traumatismos.
- Atención inicial a las urgencias y emergencias cardioocirculatorias y respiratorias.
- Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
- Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.