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Ciencias de la Educación
Ciencias de la Educación
La vocación de enseñar requiere de una adaptación a la diversificación del alumnado que rige la actualidad y sus diferentes niveles de enseñanza. La adaptabilidad en cuanto a la impartición de la docencia en alumnos NEE, la tendencia a instrucción multilingüe de las asignaturas, o incluso la aparición de nuevas materias tendentes a educar a los alumnos en valores como la igualdad o el medio ambiente han requerido de los profesionales de la educación de formación adaptada y actualizada. Los Cursos de Ciencias de la Educación cubren todas las necesidades y especialidades educativas que existe la nueva realidad docente a través de una formación que podrá ser hasta un 100% bonificada.
Lo sentimos, esta área formativa no tiene contenido por el momento.
¿Por qué estudiar ciencias de la educación?
La labor de los docentes es la de formar a los profesionales del futuro y para ello requieren de herramientas y técnicas del presente. Los cursos de ciencias de la educación motivarán a los alumnos a dedicarse a una de las labores más vocacionales de las que existe en el mercado laboral. La intencionalidad implícita de la enseñanza impartida por los docentes es la de formar parte de la mejora en el sistema educativo, la implicación en la educación de los alumnos tendrá su eco en la profesionalidad y la elevación del nivel académico traduciéndose en una sociedad cada vez más culta y con un sentido más crítico con sus circunstancias.
¿Por qué estudiar educación especial?
La educación especial es un área en la que el alumno suele sentirse motivado y estimulado, ya que, formarán parte de la vida de aquellas personas que tienen necesidades a la hora de aprender como consecuencia de algún tipo de trastorno y a las que asistirá para mejorar su situación. En los cursos de Ciencias de la Educación referidas a esta área tendrá el reto de detectar los diferentes problemas de desarrollo que tienen las personas, para después llevar a cabo una planificación orientada a mejorar su bienestar físico y mental, a través de acciones específicas y adaptadas a la particularidad de los alumnos y sus capacidades.
